比叡山高校、主体的・対話的・深い学びにICT活用 ~ 「生徒の学び」がどう変わったか

学習・教育

【PR】高校1年生 英語(英語会話)『学びのモチベーションを引き上げる』
延暦寺学園比叡山高等学校 ICT推進委員長 川端 範之

川端 範之 教諭

比叡山高等学校は、2017年度よりiPadを用いたICT教育をスタートさせ今年で2年目を迎えた。現在教員用、貸出用を含めると約1000台のタブレットが稼働している。一隅を照らす人材の育成を建学の精神の礎とし、生徒の主体性を伸長し互いを認め合いながら多様性を理解し、協働して様々な課題の解決ができる能力を育むべくICTの利活用を進めている。

授業の様子

MetaMoJi ClassRoomは「一斉学習」「個別学習」「グループ学習」「クラス学習」の4つのページを学習内容とその習得方法に応じて適切に切り替えながら授業を支援するアプリケーションである。

ICTを導入する前に主流であった講義型の授業から、一人一人の活動をクラス全体で共有し批判的態度を学ぶ高度な学習まで、活用方法は教員の工夫次第で無限に広がっていく。今回紹介するのは、導入初年度となる高校1年生の英語会話(1単位)での活用である。

学びのモチベーションを引き上げる工夫

学習効率を示すラーニング……(中略)…… rget="_blank">主体的・対話的・深い学びにICT活用 ~「生徒の学び」がどう変わったか

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