東京都の児童・生徒体力テスト、総合評価が低いほど平均運動時間が少ない傾向

学習・教育
 東京都教育委員会は2019年1月31日、2018年度東京都児童・生徒体力・運動能力、生活・運動習慣等調査結果を発表した。運動習慣の状況では、5段階の総合評価が低い児童・生徒ほど、1日の平均運動・スポーツ時間が少ない傾向にあることが明らかとなった。

 通称「東京都統一体力テスト」は、東京都内の公立学校(小学校、中学校、中等教育学校、高等学校、特別支援学校)計2,176校の全児童・生徒合計93万9,265名を対象に、体力・運動能力調査と生活・運動習慣などの実態に関する質問紙調査を実施した。調査時期は2018年6月。

 体力テストの結果、2017年度に比べると、小学校では5年生以外の学年で男女ともに向上、中学校では2年生男子以外は向上、高校では男子が低下しているが、女子は全学年で向上している。もっとも大きく向上したのは、小学校では4年生男子と6年生女子(各0.3点向上)、中学校では3年生女子(0.8点向上)、高校では3年生女子(0.5点向上)であった。

 運動習慣の状況では、総合評価「A」層の児童・生徒は、1日の運動・スポーツ実施時間が2時間以上の割合が多かったのに対し、「E」層は30分未満の割合が多く、5段階の総合評価が低い児童・生徒ほど1日の平均運動・スポーツ時間が少ない傾向にあることがわかった。D・E層の30分未満の児童・生徒に対しては、これまでの取……(中略)…… の実践や、運動が苦手・好きでない生徒や運動部活動に所属していない生徒のため、体育授業などの工夫改善を行う。

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