小学校プログラミング教育、指導体制の整備100%は埼玉など7県

学習・教育
 文部科学省は2020年1月9日、市町村教育委員会における小学校プログラミング教育に関する取組状況の調査結果を公表した。93.5%の教育委員会が2019年度末までに指導体制を整えていることがわかった。都道府県間でばらつきがあり、最高で100%、最低で73.7%だった。

 調査は、2020年度より小学校プログラミング教育が必修となるにあたり、各学校において、2019年度末(2020年3月末)までに、その円滑な実施に向けて最低限必要と考えられる指導体制の基礎が整えられているかなど、準備状況・予定について把握するために実施した。調査対象は、小学校および義務教育学校(前期課程)を設置するすべての市町村教育委員会(特別区、学校組合含む)。調査時点は2019年11月1日現在。

 小学校プログラミング教育の実施に向けて、少なくとも1人以上の教員が、実践的な研修を受けたり、授業の実践や模擬授業をしたりといったことを実施済み・実施予定と回答した教育委員会は93.5%にのぼる。一方、6.5%の教育委員会は、最低限必要と考えられる指導体制の基礎が整っていない。

 都道府県別に集計すると、最高は茨城県と埼玉県、福井県、和歌山県、徳島県、高知県、長崎県の7県で100%だった。一方、最低は73.7%の島根県。都道府県間でばらつきが見られる。なお、東京都は72.6%、千葉県は76.……(中略)…… 整っている・整える予定である場合について」の5項目にわたる。問5のみ自由記述、そのほかは選択肢で回答した。

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